Bildiriler
Uluslararası Bilimsel Toplantılara Ait Kongre/Sempozyum Özet Kitapçığında Yayımlanmış Bildiriler 18
- 2026Akman, E. (2026, 28-30 Nisan). Eğitsel dijital oyunlarda ebeveyn deneyimi. III. Uluslararası Bütünleşik Sosyal Araştırmalar ve Disiplinlerarası Çalışmalar Kongresi (ISRIS 2026). Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi. Bakü, Azerbaycan.
- 2025Akman, E., Çıtak, Ş., & Peker Akman, T. (2025, 30-31 Mayıs). Ergenler için İnternet Uyum Ölçeğinin Türkçe uyarlama pilot çalışması. II. Uluslararası Bütünleşik Sosyal Araştırmalar ve Disiplinlerarası Çalışmalar Kongresi. Charles Üniversitesi ve Ordu Üniversitesi. Prag, Çekya.
- 2024Peker Akman, T., Akman, E., & Peker, H. (2024, 16-19 Mayıs). Akrofobiye yönelik sanal gerçeklik uygulama prototipinin geliştirilmesi. 25. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. Gazi Üniversitesi. Ankara, Türkiye.
- 2024Akman, E. (2024, 30 Mayıs - 1 Haziran). Su kirliliği eğitimi için sanal gerçeklik teknolojisinin kullanımı. Uluslararası Bütünleşik Sosyal Araştırmalar ve Disiplinlerarası Çalışmalar Kongresi. Batum, Gürcistan.
- 2023Akman, E. (2023, 8-11 Haziran). 9-17 yaş aralığındaki çocukların dijital oyun bağımlılığının incelenmesi. Xth International Eurasian Educational Research Congress. TED Üniversitesi. Ankara, Türkiye.
- 2023Akman, E. (2023, 20-21 Mayıs). Öğretmen adaylarının Metaverse kullanımına ilişkin tutumlarının incelenmesi. 14. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi. İstanbul, Türkiye.
- 2021Özkal, İ., Köksal, Ç., Özdem Yılmaz, Y., Canbazoğlu Bilici, S., Akman, E., & Bircan, M. A. (2021, Eylül). Development of STEM education activities using Virtual Reality @digitalchangeon. International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL). Ayvalık, Türkiye.
- 2019Peker, T., & Akman, E. (2019, Ekim). Genel Phubbing Ölçeği ve Genel Phubbing Mağduriyeti Ölçeği’nin Türkçe uyarlamaları: Güvenirlik ve geçerlik çalışması, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu toplantısında sunulan bildiri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi. Samsun, Türkiye.
- 2019Kaşıkçıoğlu, K., Çakır, R., & Akman, E. (2019, Ekim). Öğretmenlerin akıllı tahtaya karşı tutumları ve öğretmen görüşlerinin incelenmesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu toplantısında sunulan bildiri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi. Samsun, Türkiye.
- 2019Çakır, R., & Akman, E. (2019, Ekim). Eğitsel sanal gerçeklik oyunu Keşfet Kurtul’un akış deneyimine etkisi, 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS) toplantısında sunulan bildiri. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi. Antalya, Türkiye.
- 2019Öztürk, M., Çakır, R., & Akman, E. (2019, Ekim). Sınıf öğretmenlerinin Fatih Projesi kapsamında etkileşimli tahta kullanımıyla ilgili görüşleri (Mardin İli örneği), 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS) toplantısında sunulan bildiri. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi. Antalya, Türkiye.
- 2017Çakır, R., & Akman, E. (2017, Mayıs). İlk okuma yazma öğretiminde sanal gerçeklik uygulamasının geliştirilmesi, Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS). İnönü Üniversitesi. Malatya, Türkiye.
- 2017Çakır, R., & Akman, E. (2017, Mayıs). Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıkları ile kitap okuma alışkanlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS). İnönü Üniversitesi. Malatya, Türkiye.
- 2016Akman, E. (2016, Mayıs). Özel okullarda görev yapmakta olan ilkokul öğretmenlerinin teknoloji kullanımına ilişkin görüşleri (Samsun ili örneği), Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi. Muğla, Türkiye.
- 2016Akman, E., & Üstün, A. (2016, Mayıs). Birleştirilmiş sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi öğretimine yönelik öz yeterlik algıları (Samsun ili örneği), Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS). Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi. Muğla, Türkiye.
- 2016Korkmaz, Ö., & Akman, E. (2016, Eylül). A prototype proposal about using virtual reality and augmented reality in first reading and writing instruction, III. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference (IDEAL). Ondokuz Mayıs Üniversitesi. Samsun, Türkiye.
- 2015Üstün, A., & Akman, E. (2015, Kasım). Özel okul öğretmenlerinin akıllı tahtanın kullanılabilirliği ile ilgili görüşleri, VII. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR). Lefke Avrupa Üniversitesi. KKTC.
- 2015Akman, E., & Üstün, A. (2015, Mayıs). Özel okul öğretmenlerinin eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin tutum ve düşünceleri (Samsun ili örneği), VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi (USBEK). Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi. Nevşehir, Türkiye.
Uluslararası Bilimsel Toplantılara Ait Kongre/Sempozyum Kitapçığında Tam Metin Olarak Yayımlanmış Bildiriler 5
- 2023Akman, E. (2023, 20-21 Mayıs). Öğretmen adaylarının Metaverse kullanımına ilişkin tutumlarının incelenmesi. 14. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi. İstanbul, Türkiye.
- 2019Kaşıkçıoğlu, K., Çakır, R., & Akman, E. (2019, Ekim). Öğretmenlerin akıllı tahtaya karşı tutumları ve öğretmen görüşlerinin incelenmesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu toplantısında sunulan bildiri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi. Samsun, Türkiye.
- 2019Çakır, R., & Akman, E. (2019, Ekim). Eğitsel sanal gerçeklik oyunu Keşfet Kurtul’un akış deneyimine etkisi, 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS) toplantısında sunulan bildiri. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi. Antalya, Türkiye.
- 2019Öztürk, M., Çakır, R., & Akman, E. (2019, Ekim). Sınıf öğretmenlerinin Fatih Projesi kapsamında etkileşimli tahta kullanımıyla ilgili görüşleri (Mardin İli Örneği), 18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS) toplantısında sunulan bildiri. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi. Antalya, Türkiye.
- 2017Çakır, R., & Akman, E. (2017, Mayıs). Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıkları ile kitap okuma alışkanlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS). İnönü Üniversitesi. Malatya, Türkiye.